Die geheime Gewalt - Mobbing unter Schülern

In 21 Filmsequenzen werden Wege und Lösungen angeboten, um dem Problem zu begegnen. Ein Problem – zwei Möglichkeiten: Ausgehend von derselben Filmszene sieht der Zuschauer einmal den negativen Ausgang, doch mit einem Mausklick kann genauso gut eine positive Wendung / Lösung herbeigeführt werden. 1. Hintergründe Film: - Sandra und die MitschülerInnen (3 min) - Sandra und ihre Mutter (9 min) - Nur Neid wegen einer guten Note? (1 min) - Melanie und ihr Vater (3 min) Grafik: - Rollenverteilung in der Klasse: Wer sagt was über wen? - Verhältnis: Sandra und ihre Mutter - Verhältnis: Melanie und ihr Vater Bild: - Melanie/Birgit/Sandra - Lioba/Lisa - Sandra/Anne - Jungen/Mädchen 2. Erscheinungsformen psychischer Gewalt Film: - Druck über Kleidung (1 min) - Wo sind die Hausaufgaben? (2 min) - Klassenparty: Das Aus für Sandra (2 min) - Wo sind die Turnschuhe (2 min) Grafik: - Das Opfer - Die Täterinnen - Die Mitläufer (Bystanders) Bild: - Sandra - Melanie - Sandras neue Kleidung - Melanie - Birgit - Die Bystanders 3. Auswirkungen von Mobbing Film: - Sandra verweigert die Schule (4 min) - Sandra kann nicht mehr schlafen (1 min) - Ein Ende mit Fragezeichen (2 min) Grafik: Auswirkungen von Mobbing - auf das Opfer, auf die Klasse Bild: - Sandra im Bett - Anne / Sandra - Sandra / Melanie 4. Verhaltensweisen, die Gewalt begünstigen Film: - Ist es nur einfach ein Lachen? (2 min) - Mitläufer: Suche nach Anerkennung (1 min) - Kleiderzwang (3 min) - Angst: Gespräch zwischen Anne und Sandra (1 min) - Gibt es für Birgit noch ein Zurück? (2 min) Grafik: Welche Verhaltensweisen begünstigen Mobbing? 5. Verhaltensweisen, die der Gewalt entgegenwirken Film: - Verhaltenstraining: Anne / Mutter (3 min) - Nichts dem Zufall überlassen: Strategiegespräch (2 min) - Gemeinsam Stellung beziehen (Jungen) (1 min) - Vertraute suchen (Vertrauenslehrer / Sandra) (5 min) - Die Klasse bezieht Stellung (2 min) Grafik: Was kann der Einzelne gegen Mobbing tun?

Anbieter

focus-multimedia (München)

Jahr

2004

Dauer

ca. 30 min f

Zielgruppe

Q; J(12-16); A(8-10); SO

Schlagworte

Gewalt (allgemein), Konflikt, Mobbing, Schulalltag, Schule, Schülerverhalten, Sozialisation

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