Gründung des Kaiserreichs 1871 - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher RLP-Bezug: Deutsches Kaiserreich Nationalstaatsbildung im 19. Jahrhundert Militarismus, Industrialisierung und gesellschaftliche Umbrüche im 19. Jahrhundert Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen: Schüler:innen können Bildquellen beschreiben und deuten. Wünschenswert: Schüler:innen kennen die Folgen der Industrialisierung für die Menschen und die politische Entwicklung in Deutschland seit 1815. Lernziele: Schüler:innen … Inhaltlich: … beschreiben die Kaiserproklamation in Versailles. … befassen sich optional mit der Vorgeschichte der Gründung. … erschließen die Gründe für die Nationalstaatsbildung. … bewerten die These, dass die Gründung des Kaiserreiches 1871 eine „Gründung von oben“ war. Methodisch: … beschreiben ein Bild und stellen Vermutungen zu seiner Genese auf. … analysieren die Aussagekraft einer Karikatur. … ordnen die Kaiserproklamation historisch ein. … reflektieren und diskutieren den militärischen Gründungsmythos des Kaiserreichs. … geben eine Prognose zur gesellschaftlichen Entwicklung mit einem Tool ab. Binnendifferenzierung: hilfreiche Hinweise Worterklärungen optionale Auswahl Optionaler Einsatz externer Tools: https://tweedback.de/ Mind. einzuplanende Zeit: 45 min (mit optionaler Aufgabe 55 min)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

1871, 19. Jahrhundert, Bismarck, Deutschland, Einigungskriege, Eisenbahnzeitalter, Frankreich, Gründung von oben, Industrialisierung, Kaiserproklamation, Kaiserreich, Karikatur, Karikaturanalyse, Militarismus, Norddeutscher Bund, Pickelhaube, Preußen, Versailles, Verstädterung, Wilhelm I.

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