Vorgangsbeschreibung - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Sprache untersuchen: Vorgänge beschreiben Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … inhaltlich: über eigene Erfahrungen zum Thema Kochen berichten. eine Vorgangsbeschreibung in die richtige Reihenfolge bringen. ein lückenhaftes Rezept vervollständigen. die Merkmale von Vorgangsbeschreibungen nennen. methodisch: einen Vorgang genau untersuchen und sprachlich überarbeiten. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen: Tipps, Hinweise, Informationen (über Pop-ups); Satzbausteine/Formulierungshilfen Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

Vorgang, Vorgang beschreiben, Vorgangsbeschreibung, Vorgangsbeschreibungen, Rezept, Kochrezept, Beschreibung, beschreiben, Vorgehen, Schritt-für-Schritt-Anleitung, Anleitung, sachlich beschreiben, sachlich, Checkliste, Schmeckt's?, überarbeiten, Aufbau, Merkmale, kochen

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