Die vier Erzählperspektiven - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Epische Texte: Erzähler, Erzählperspektive Mit Texten und Medien umgehen – Literarische Texte erschließen: Wesentliche Elemente literarischer Texte unter Anwendung von Textsortenkenntnis untersuchen – Erzählperspektiven unterscheiden Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … Autor und Erzähler voneinander unterscheiden, (Hör-)Texte hinsichtlich Ihrer Erzählperspektive untersuchen, die vier Erzählperspektiven voneinander unterscheiden, die Merkmale der Erzählperspektiven in einem Text identifizieren. Binnendifferenzierung: Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups); Lernstil (Lesetext zusätzlich zum Hörtext) differenzierte Aufgabenstellung: Arbeitsform (mögliches Gruppenpuzzle) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

auktorialer Erzähler, auktorial, Die vier Erzählperspektiven, Erzählperspektive, Erzählperspektiven, Ich-Erzähler, neutral, neutraler Erzähler, personal, personaler Erzähler, erzählendes Ich, erlebendes Ich, allwissender Erzähler, allwissend, Perspektive, Banküberfall, Autor, Autorin, Bank, epische Texte, epischer Text

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