Brüche vergleichen und ordnen - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Bruchrechnung, Darstellung von Zahlen, Leitidee Zahl und Operation Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Grundlagen von Brüchen, Erweitern von Brüchen Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: wenden Strategien zum Vergleichen und Ordnen von Brüchen an (gleiche Zähler, gleiche Nenner, ungleichnamige Brüche). übertragen die Kreisdarstellung eines Bruchs auf den Zähler und Nenner des Bruchs. methodisch: entnehmen Informationen aus grafischen Darstellungen. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen mit Vertiefung (optionale, schwierigere Aufgaben) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

Bruchrechnung, Brüche, Größenvergleich, Nenner, Zähler, Bruch, vergleichen, Brüche vergleichen, Zeit, Zeitangaben, kleinstes gemeinsames Vielfaches, ungleichnamige Brüche

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