Rechtschreibung: i-Laute - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Rechtschreibung: i-Laute, Merkwörter Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … inhaltlich: verschiedene i-Laute (durch Hören) voneinander unterscheiden, Wörter mit verschiedenen i-Lauten richtig schreiben. methodisch: einen Text mit i-Lauten schreiben. Binnendifferenzierung: Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-Ups), Lernstil (Hörtext zusätzlich zum Lesen) bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (optionaler Zusatz: Diktat und Reflexion) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min + 10 min (Zusatzübung: Diktat; optionale Reflexion)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

i-Laute, Vokale, Gedicht, Bienen, Diktat, Merkwörter, Rechtschreibung, langer Vokal, lange Vokale, kurzer Vokal, kurze Vokale, Gedichtende schreiben, Wörter merken, Schreibweisen, i-Laut, Bienen und Brisen, Von Bienen und Brisen

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