Einen Poetry-Slam veranstalten - Unterricht
Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Mit Texten und Medien umgehen: einen Poetry-Slam veranstalten Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Grundlagen zum Ablauf eines Poetry-Slams inklusive Kriterien für einen guten Slam-Beitrag. Zu dieser Unterrichtsdiggie wird die diggie „ Was ist ein Poetry-Slam? “ zur vorherigen Bearbeitung empfohlen. Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … Inhaltlich und methodisch: … verfassen einen kurzen (kreativen) Text, … gestalten (lyrische) Text sprechkünstlerisch, … veranstalten gemeinsam einen Poetry-Slam, … prüfen und bewerten Slam-Beiträge anhand von Kriterien, … geben sich gegenseitig (mündlich) konstruktives Feedback, … reflektieren für sich den Poetry-Slam. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen Hinweise/Informationen/Tipps (über Pop-ups) differenzierte Aufgabenstellungen Interesse (Wahl aus zwei Themen) mit bedarfsgerechter Vertiefung Stoffumfang (optionales MC-Quiz zu Merkmalen eines Poetry-Slams-Auftritts) Optionaler Einsatz externer Tools: Mindmap-Tool: TeamMapper Mind. einzuplanende Zeit: 90 min
- Anbieter
- Raufeld Medien GmbH
- Zielgruppe
- A(5-10); J(5-10)
- Schlagworte
- Bewertung, Bewertungskriterien, Dichter, Dichterwettbewerb, Dichterwettkampf, Dichterwettstreit, Dichtkunst, Gedicht, Gedichte, Lyrik, Poesie, Poesielesung, Poetry, Poetry Slam, Poetry-Slam, Poetry-Slam veranstalten, Poetry-Slam-Beitrag, Poetry-Slam-Text, Publikum, Slam-Beitrag, Slam-Beiträge, Slam-Poet, Slam-Poetin, Textform, Textproduktion, Vortrag, Vortragskunst, kreatives Schreiben, lyrische Texte
Sachgebiete
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