Methodenkompetenz: Karikaturen lesen - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Historische Quellen untersuchen Entwicklung der Medien im historischen Kontext Verständnis für die Rolle von Medien in der Gesellschaft Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Wünschenswert: Schülerinnen und Schüler verfügen über ein Grundwissen über Neuere und Neueste Geschichte. Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: identifizieren und beschreiben die Merkmale und Funktionen von Karikaturen. erkennen die historische Entwicklung und die verschiedenen Arten von Karikaturen. deuten Karikaturen hinsichtlich ihrer bildlichen Mittel und Botschaften. analysieren und interpretieren optional eine Karikatur aus der Adenauer-Zeit. methodisch: üben kritische Analyse und Interpretation von visuellen Medien. entwickeln Fähigkeiten zur Erkennung und Nutzung bildlicher Mittel in Karikaturen. fördern ihre Medienkompetenz durch den Umgang mit Karikaturen. Binnendifferenzierung: Hinweise und Hilfestellungen optionale bedarfsgerechte Vertiefung: Diese Inhalte sind für leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler besonders geeignet und können gemäß den Lehrplänen in einigen Bundesländern an Gymnasien auch verpflichtend sein. Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 60 min (mit optionaler Aufgabe 90 min)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

Adenauer-Zeit, Deutscher Michel, Deutung, Erklärfilm, Erklärvideo, Individualkarikatur, Karikatur, Karikaturanalyse, Methodenkompetenz, Nationalsymbol, Sachkarikatur, Symbol mit antiken/biblischen Bezügen, Tiersymbol, Typenkarikatur, Zeichenkunst mit Biss, bildliche Mittel, verschlüsselte Botschaften

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