Frauen in der Musik der 1960er - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher RLP-Bezug: Vertiefung zur Frauenbewegung Gleichberechtigung Gesellschaftlicher Wandel in der Popkultur Transfer in die heutige Zeit Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen : Wünschenswert: Schüler:innen haben Grundkenntnisse in Englisch sowie Vorkenntnisse von den historischen Meilensteinen der Frauenbewegung und der 1960er Jahre sowie von den Moral- und Wertvorstellungen der 1950er Jahre. Lernziele: Schüler:innen … Inhaltlich: … vertiefen ihr Wissen über die Frauenbewegung. … reflektieren den gesellschaftlichen Wandel in der Popkultur. … lernen Musiker:innen der 1960er und 1970er Jahre kennen: Aretha Franklin, Janis Joplin, Joan Baez, Jimi Hendrix. … ordnen Woodstock und die Hippiebewegung historisch ein. … transferieren historisches Wissen in die heutige Zeit. Methodisch: … erfassen Informationen. … analysieren Bildquellen. … orientieren sich historisch und kulturell. … diskutieren über Fragen der Gleichberechtigung. … erstellen optional ein digitales Festival-Plakat. Binnendifferenzierung: Erklärungen und Hilfestellungen per Pop-ups Optionaler Einsatz externer Tools: Gestaltungstool https://studio.polotno.com

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

1960er, 1969, Aretha Franklin, Aufbruch, Blumenkinder, Civil Rights Act, Class Pay Gap, Festival, Frauenbewegung, Gender Pay Gap, Hippiebewegung, Hippies, Janis Joplin, Jimi Hendrix, Joan Baez, Jugendbewegung, Musikbranche, Musikvideo, Plakat, Popkultur, Popmusik, Rassismus, Rock and Roll Hall of Fame, Soul, Summer of Love, USA, Unterrichtsdiggie, Vietnamkrieg, Woodstock, afroamerikanische Bürgerrechtsbewegung

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