Misslungene Kommunikation erkennen - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Kommunikation betrachten: Kommunikationssituationen untersuchen die vier Seiten einer Kommunikation Lösungsansätze bei misslingender Kommunikation Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich und methodisch: untersuchen Kommunikationssituationen, erkennen missglückte Kommunikationssituationen, erarbeiten Ursachen für Missverständnisse in der Kommunikation, lernen die Funktion des Kommunikationsquadrats bzw. die vier Ebenen der Kommunikation kennen, wenden das Vier-Seiten-Modell an und analysieren gestörte Gesprächssituationen, reflektieren das Gelernte. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen: zusätzliche Informationen, Hinweise und Tipps (über Pop-ups) differenzierte Aufgabenstellung Analyseaufgabe (Wahl aus zwei zu analysierenden Aussagen) Optionaler Einsatz externer Tools: kollaboratives Tool: Collaboard (für Brainstorming) Mind. einzuplanende Zeit: 55 min + 5 min optionale Vertiefung

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

Kommunikation, Kommunikation betrachten, Kommunikation untersuchen, Kommunikationsmodell, Vier-Seiten-Modell, Was ist Kommunikation, Wie wird kommuniziert, sprechen, Schulz von Thun, Vier-Ebenen-Kommunikation, Vier-Ohren-Kommunikation, 4-Ohren-Kommunikation, Kommunikationsquadrat, Missverständnis, Missverständnisse, misslungene Kommunikation, missglückte Kommunikation, Gesprächssituation, Gesprächssituationen, analysieren

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