Tagesbericht – Merkmale - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Sachlich berichten, praktikumsvorbereitende Maßnahmen, Portfolioarbeit Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: kennen die Merkmale und den Aufbau von Tagesberichten. können Fehler in Tagesberichten erkennen. können einen Tagesbericht überarbeiten. können Erwartungen an ihr eigenes Praktikum formulieren. methodisch: können Satzanfänge abwechslungsreich gestalten. können sachliche Formulierungen von wertenden unterscheiden. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen: Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups) Satzbausteine/Formulierungshilfen (über Pop-ups) mit Vertiefungen: Zeitadverbien identifizieren; über das eigene Praktikum reflektieren Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min (+ 20 min optionale Vertiefung: Zeitadverbien identifizieren; über das eigene Praktikum reflektieren)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

Praktikumsbericht, Praktikum, Praktikumsportfolio, schreiben, Portfolio, Tagesbericht, Adverbien, Zeitadverbien, Zeitadverb, sachlich, sachlich berichten, Beruf, Berufe, Berufspraktikum, Merkmale von Tagesberichten, Feuerwehr, Aufbau eines Tagesberichts, überarbeiten, Zeitangaben, Tätigkeiten, Reihenfolge

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