Küstenkunde: Flach- und Steilküste - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Wasser – nur Natur oder in Menschenhand? Ein Land themenorientiert beschreiben Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Die Schülerinnen und Schüler können einen Sachtext themenbezogen auswerten. Die Schülerinnen und Schüler können sich in Deutschland (Karte) orientieren. Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: kennen die zwei wichtigen Küstenformen Steil- und Flachküste. wissen, durch welche Einflussfaktoren sich Küsten verändern und warum sie geschützt werden müssen. methodisch: können Informationen aus einer Profilgrafik entnehmen. können Grafiken und Realbilder miteinander verknüpfen. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen über Hilfekarten Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

Brandung, Brandungshohlkehle, Deutschland, Düne, Eiszeit, Flachküste, Gezeiten, Kies, Kliff, Küste, Küstenarten, Küstenformen, Küstenschutz, Landschaften, Meer, Nordsee, Ostsee, Sand, Steilküste, Strand, Strandhafer, Strömungen, Umweltschutz, Wind

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