Fliegen – Bewegung in der Luft - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Bewegung zu Lande, zu Wasser und in der Luft Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Inhaltlich: Die Schülerinnen und Schüler … kennen die Geschichte des Fliegens. kennen drei wichtige Merkmale des Fliegens (Leichtbauweise, Flügelform und Leistungsfähigkeit) und können das Prinzip des Auftriebs erklären. erkennen, inwiefern sich Flugzeuge beim Körperbau der Vögel bedienen. Methodisch: untersuchen und erkennen den Zusammenhang zwischen (Körper-)Bau und die Fähigkeit zu fliegen. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellung mit bedarfsgerechter Aufgabenstellung Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 40 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

Aerodynamik, Anpassung, Auftrieb, Bewegung, Biologie, Bionik, Fliegen, Flugzeug, Flugzeugbau, Flugzeuge, Flügel, Flügeldesign, Flügelform, Körperbau, Leichtbauweise, Luft, Luftdruck, Luftströmung, Naturphänomene, Technik, Technologie, Vogel, Vogelflug

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