Die Roadnovel am Beispiel des Romans Tschick - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher RLP-Bezug: Literarische Texte verstehen und nutzen Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schüler:innen: Die SuS müssen den gesamten Roman Tschick gelesen haben. Lernziele: Die Schüler:innen können … Inhaltlich: die Merkmale des Textgenres Roadnovel erkennen und benennen (Textsortenwissen), zentrale Inhalte des Jugendromans Tschick erschließen und einordnen, sich mit dem Jugendroman Tschick und ihren persönlichen Leseeindrücken auseinandersetzen. Methodisch: persönliche Leseeindrücke zur Roadnovel Tschick in Form eines Social-Media-Posts gestalten und präsentieren. optional: selbstständig und eigenverantwortlich neuere Medien (Internet) zur Recherche von Informationen (Zitate) nutzen, um diese inhaltlich auf die Reise im Roman Tschick zu beziehen und zu bewerten. Binnendifferenzierung mit Hilfestellungen optionaler Einsatz externer Tools zeoob Mind. einzuplanende Zeit 60 min + 15 optionale Vertiefung

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

Jugendroman, Roadmovie, Roadnovel, Roadtrip, Roman, Textmerkmale, Tschick, Lektüre

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