Eine Sage weiterschreiben - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Sprechen – Zuhören – Schreiben: Lokal-/Heimatsagen zu Ende schreiben Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Die SuS sollten die zentralen Merkmale, den Aufbau sowie die verschiedenen Formen der Textsorte Sage kennen. Zu dieser Übung wird die diggie „ Was ist eine Sage? “ zur vorherigen Bearbeitung empfohlen. Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … erschließen sich inhaltlich die Lokalsage „Die Heinzelmännchen von Köln“, wiederholen die Textsortenmerkmale der Sage (Lokalsage), optional: prüfen den Sagentext im Hinblick auf Textsortenmerkmale, schreiben die Lokalsage zu Ende, vergleichen den eigenen Text mit dem Originalende, optional: geben sich gegenseitig konstruktives Feedback, reflektieren für sich das Gelernte und den Schreibprozess. Binnendifferenzierung: Hilfestellungen: Hinweise/Informationen/Tipps (über Pop-ups) Satzbausteine/Formulierungshilfen (über Pop-ups) Lernstil (Lesetext zusätzlich zum Hören) Bedarfsgerechte Vertiefung: optionale Wiederholung (Textstellen Zuordnung via Drag-and-drop) Differenzierte Aufgabenstellungen: Arbeitsform (PA für Feedback möglich) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 60 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

Aufbau Sage, August Kopisch, Die Heinzelmännchen von Köln, Heimatsage, Heinzelmännchen, Heinzelmännchen Köln, Kopisch, Lokalsage, Merkmale Lokalsage, Merkmale Sage, Sage, Sage weiterschreiben, Sagen, Textsorte Sage, Volkssage, kreatives Schreiben, literarische Texte, weiterschreiben

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