Merkmale des Interviews - Übung

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Lesen – Umgang mit Texten und Medien Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Merkmale von Interviews, z.B. mithilfe der diggie „Das Interview – Merkmale“ Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … inhaltlich: Fragetechniken und Frageformen bestimmen. gezielte Fragen stellen. das Interview einleiten bzw. ausklingen lassen. methodisch: Erwartungen an Interviewinhalte formulieren und überprüfen. einem Interview Informationen entnehmen. (über die Rolle der interviewenden Person reflektieren.) Binnendifferenzierung: Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Informationen (über Pop-ups) bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (Schreibaufgaben: Anzahl der eigens formulierten Fragen + optionale Reflexion) differenzierte Aufgabenstellung: Interesse (wahlweise Formulierung der Inhalte der Kontaktphase oder Ausklangphase) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min + 10 min optionale Vertiefung (Reflexion)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

Einschätzungsfrage, Erzählfrage, Frageformen, Fragen, Interview, Interviewfragen, Sachfrage, Suggestivfrage, geschlossene Frage, interviewen, offene Frage, Frage, offene Fragen, geschlossene Fragen, offen, geschlossen, Fragetechniken, Fragetypen, Eisbrecher, Jiu-Jitsu, Kampfsport, Sport, Zeitung, üben, Übung, Textsorte, lesen, Leseverstehen, Umgang mit Texten

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