Satz des Thales: Beweis - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Satz des Thales, L3 – Raum und Form, K1 – Mathematisch argumentieren Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Innenwinkelsumme in Dreiecken, Satz über Basiswinkel in gleichschenkligen Dreiecken, Definition des Kreises als Menge aller Punkte mit demselben Abstand zum Mittelpunkt bzw. Kenntnisse über Eigenschaften des Radius Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: verstehen den Satz des Thales als Zusammenhang zwischen rechtwinkligen Dreiecken und Kreisen. methodisch: können Lösungsstrategien bei geometrischen Beweisen anwenden, durch: – Zerlegen einer Figur in Teildreiecke, – Zurückführen auf Bekanntes. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen / optionale Vertiefung Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 60 min + 15 min (optionale Vertiefung)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

Basiswinkelsatz, Beweis, Geometrie, Halbkreis, Innenwinkelsumme, K1, Kreis, Sachverhalt, Satz, Satz des Thales, Thales, Thaleskreis, Vermutung, argumentieren, begründen, beweisen, gleichschenklig, gleichschenklige Dreiecke, gleichschenkliges Dreieck

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