Rechtschreibung: Doppelkonsonanten - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Rechtschreibstrategien nutzen: Doppelkonsonanten über die Vokallänge erschließen Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … inhaltlich: die Rechtschreibstrategie des Silbenschwingens nutzen und anwenden, Doppelkonsonanten über die Vokallänge erschließen. methodisch: Rechtschreibfehler in einem Text mithilfe von Rechtschreibstrategien identifizieren und korrigieren. Binnendifferenzierung: Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps (über Pop-ups); Lernstil (Hörtext zusätzlich zum Lesen) differenzierte Aufgabenstellung: Aufgabenschwierigkeit (leichtere Übungsvariante: mit Hilfestellungen und Drop-down-Antwort vs. schwerere Variante: ohne Hilfestellungen und Lückentext); Arbeitsform (Möglichkeit der Erarbeitung in Paararbeit) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min + 5 min (optionale Reflexion)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

Doppelkonsonant, Doppelkonsonanten, doppelter Konsonant, Rechtschreibung, Rechtschreibstrategie, üben, Rechtschreibstrategien anwenden, Rechtschreibstrategien, Silbenschwingen, schwingen, Silben, Silben trennen, Text korrigieren, Vokal, Vokale, Vokallänge, Silbenklatschen, Fehler korrigieren, korrigieren

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