Rechtschreibung: i-Laute - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Rechtschreibung: i-Laute, Merkwörter Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler können … inhaltlich: verschiedene i-Laute (durch Hören) voneinander unterscheiden. Wörter mit verschiedenen i-Lauten richtig schreiben. methodisch: einen Text mit i-Lauten schreiben und sich darüber austauschen. Binnendifferenzierung: Hilfestellungen: zusätzliche Hinweise/Tipps/Informationen (über Pop-ups), Lernstil (Hörtext zusätzlich zum Lesen) bedarfsgerechte Vertiefung: Stoffumfang (Zusatzübung: Diktat; optionale Reflexion) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min + 10 min (Zusatzübung: Diktat; optionale Reflexion)

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-6); J(5-6)

Schlagworte

i-Laute, Vokale, Gedicht, Bienen, Diktat, Merkwörter, Rechtschreibung, Bienen fliegen, Bienen und Brisen, Von Bienen und Brisen, Gedichtende schreiben, Schreibweisen, lange Vokale, kurze Vokale, kurzer Vokal, langer Vokal, i-Laut, Wörter merken

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