Überwachung in der DDR - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Der Kalte Krieg: Bipolare Welt und Deutschland nach 1945 Die beiden deutschen Staaten zwischen Konfrontation und Entspannung Demokratie und Diktatur: Herrschaft und Menschenrechte, Umgang mit Opposition Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Schülerinnen und Schüler haben Vorkenntnisse über die Gründung und politische Struktur der DDR. Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: kennen das MfS als Geheimpolizei der DDR und verstehen seine Aufgaben und Funktionen. können die verschiedenen Methoden der Stasi beschreiben. vollziehen am Beispiel kritischer Stimmen wie Jürgen Fuchs oder Wolf Biermann die Auswirkungen der Stasi-Methoden auf das Leben von Einzelpersonen nach. erstellen optional eine eigene Ballade zu einem politischen oder gesellschaftlichen Thema ihrer Wahl. methodisch: reflektieren kritisch über historische Ereignisse und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen. analysieren Textquellen. transferieren optional ihr Wissen in der Kreativaufgabe. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen / differenzierte Aufgabenstellungen Optionaler Einsatz externer Tools: Online-Tool d-rhyme Mind. einzuplanende Zeit: 45 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

DDR, DDR-Geschichte, Diktatur, Geheimdienst, Geheimpolizei, IM, Inoffizielle Mitarbeiter, Jürgen Fuchs, MfS, Ministerium für Staatssicherheit, Opposition, Regime, Regimekritiker, SED-Diktatur, Sozialismus, Staatssicherheit, Stasi, Wolf Biermann, Zeitgeschichte, Zersetzung, Zersetzungsmethoden, Überwachung, Überwachungsstaat, Deutsche Demokratische Republik, SED

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