Warum wird Silvester gefeiert? - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Feste und Bräuche Kultur und Religion (des Mittelalters) Entwicklung von Gesellschaft und Alltagskultur Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: lernen die Ursprünge und die Bedeutung von Silvester in der Geschichte kennen. erschließen die historischen Ursprünge ausgewählter deutscher Silvesterbräuche mithilfe von Informationstexten. vergleichen die historischen Silvesterbräuche mit heutigen Traditionen in Deutschland. reflektieren über eigene, kulturelle und zukünftige Silvesterbräuche. methodisch: üben, historische Informationen zu sichten, zu verstehen und ihre Bedeutung im Kontext des Ursprungs von Silvesterbräuchen zu erfassen . Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen (Begriffserklärungen, Tipps, Impulsfragen) mit Vertiefungen (zusätzliche Arbeitsaufträge) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 15 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

Silvester, Silvesternacht, Ursprung von Silvester, Silvesterbräuche, Neujahr, Neujahrsfest, 1. Januar, Brauch, Bräuche, Tradition, Traditionen, Feiertage, Feste, Antike, Babylonier, Römer, Mittelalter, Papst Silvester, Christentum, Kirche, Gott Janus, Julius Caesar, Julianischer Kalender, Gregorianischer Kalender, Feuerwerk, Lärm, Festessen, Bleigießen, Wachsgießen, Glücksbringer, Neujahrswünsche, Guten Rutsch, Kultur, Kulturen, Religion, Religionen

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