Randverhalten und Grenzwerte von Funktionen - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Funktionen darstellen, ihre Eigenschaften beschreiben und den Grenzwertbegriff aus der Anschauung heraus erklären Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Funktionen, Wertebereiche, Definitionsbereiche Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … Inhaltlich: können das Verhalten von Funktionen für sehr große/kleine x-Werte untersuchen. können das Verhalten von Funktionen an ihren Definitionslücken untersuchen und beschreiben. Methodisch: setzen dynamische Geometrie-Software zum Erkenntnisgewinn ein. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 45 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

Funktion, Funktionen, Funktionswerte, Grenzwert, Grenzwertbegriff, Grenzwerte, Grenzwertverhalten, Randpunkte, Randverhalten, Verhalten von Funktionen

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