Antisemitismus erkennen - Selbstlernen

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Antisemitismus heute Politische Bildung Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: Schülerinnen und Schüler kennen ggf. die Definition und die Geschichte von Antisemitismus. Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: befassen sich mit einem Zitat von Hannah Arendt bezüglich der Aktualität von Antisemitismus. wiederholen die Definition von Antisemitismus. erschließen sich den Unterschied zwischen legitimer Kritik an Israel und israelbezogenen Antisemitismus. erarbeiten sich den 3-D-(Plus-1)-Test zum Erkennen von Antisemitismus. methodisch: wenden den 3-D-Test an und werten Aussagen aus, ob sie antisemitisch sind oder nicht. kontextualisieren das Anfangszitat von Hannah Arendt zu antisemitischen Vorfällen in Deutschland 2023. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 60 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

Mit 3 D gegen Antisemitismus, israelbezogener Antisemitismus, Antisemitismus, Antisemitismus dekonstruieren, antisemitisch, Diskriminierung, Dämonisierung, Delegitimierung, Doppelstandards, Israel, Definition, Hannah Arendt, 3D-Test, 3D-Regel, 3-D-Regel, 3-D-Test, Social Media, Hasskommentar, Hass gegen Jüdinnen und Juden, antisemitische Vorfälle, Nationalsozialismus, Holocaust, Shoah, Derealisierung, Antisemitismus heute, Vorurteile, Stereotype, Stigmatisierung, Ausgrenzung

Für Vorschau, Merkliste und Kaufoptionen aktivieren Sie bitte JavaScript. Informationen zum Erwerb finden Sie in der Kaufanleitung.