Zeitung: Merkmale der Reportage - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Lesen – Umgang mit Texten und Medien: Sach- und Gebrauchstexte Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … Inhaltlich können den Inhalt sowie die Aussage einer Reportage erfassen, den Inhalt einer Reportage wiedergeben, den groben Aufbau und die elementaren Merkmale der informierenden Textsorte Reportage (Zeitung) erlernen, schildernde sowie informierende Textpassagen der Reportage erkennen. Methodisch lesen eine Zeitungsreportage, mithilfe der W-Fragen den Inhalt einer Reportage wiedergeben und ihr Textverständnis dokumentieren, die journalistische Textform Reportage im Hinblick auf ausgewählte Kennzeichen untersuchen. identifizieren an konkreten Textstellen die Textsortenmerkmale. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen Informationen und Hinweise (über Pop-ups) Lernstil (Lesetext zusätzlich zum Hörtext) mit differenzierten Aufgabenstellungen Aufgabenschwierigkeit (schwere Variante: Freitext; leichte Variante: Drag-and-drop bzw. Drop-down) Aufgabenform nach Interesse (Wahl beim Thema der Reportage: Sportreportage oder Reisereportage) Optionaler Einsatz externer Tools: keine Mind. einzuplanende Zeit: 60 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-8); J(5-8)

Schlagworte

Aufbau, Handball, Handballspieler, Journalismus, Journalist, Journalistin, Merkmal Reportage, Merkmale, Merkmale Reportage, Nachwuchssportler, Nationalpark, Reisereportage, Reportage, Reporter, Reporterin, Safari, Sport, Sportler, Sportreportage, Südafrika, Textsorten, Textstellen, Tiere, Zeitung, Zeitungsreportage, journalistische Textsorten

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