Meinungsfreiheit im Internet (Art. 5 GG) - Unterricht

Zur intensiveren Vorbereitung steht Ihnen auch ein detaillierter Verlaufsplan zum Download zur Verfügung. Möglicher Rahmenlehrplan-Bezug: Grundgesetz, Meinungsfreiheit Verfassungsviertelstunde Ethische Prinzipien bei der Kommunikation kennen und berücksichtigen Notwendige fachliche Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler: keine Lernziele: Die Schülerinnen und Schüler … inhaltlich: kennen die Hauptaussage von Artikel 5 des Grundgesetzes in Bezug auf Meinungsfreiheit. können eindeutige Fälle von Gesetzesverstößen in Bezug auf Beleidigungen und Aufrufen zu Gewalt identifizieren. methodisch: diskutieren die Bedeutung und Grenzen der Meinungsfreiheit im Internet. Binnendifferenzierung: mit Hilfestellungen (Begriffsklärungen über Pop-ups) mit optionaler Vertiefung Optionaler Einsatz externer Tools: Verweis auf die Website von HateAid in der Lernübersicht Mind. einzuplanende Zeit: 15 min

Anbieter

Raufeld Medien GmbH

Zielgruppe

A(5-10); J(5-10)

Schlagworte

Verfassungsviertelstunde, Meinungsfreiheit, Internet, Social Media, soziale Medien, Grundgesetz, Hass, Hate Speech, Hatespeech, Hasskommentar, Hasskommentare, Beleidigung, Beleidigungen, Artikel 5, Volksverhetzung, Kommentarspalte, Grenzen, TikTok, Twitter, X, Meinungsfreiheit im Internet, Grenzen der Meinungsfreiheit, Minidiggie, Demokratie

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